ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

«ՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ՝ «ԳԻՇԵՐԱՅԻՆ ՊԱՀԱԿ» ԹԵ ՃՈՐՏԱՏԵՐ-ՄԱՔՍԱՎՈՐ» Առարկա՝ Հասարակագիտություն Դասարան՝ 10-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Ռոբերտ Գրիգորյան Մասնակիցներ՝ 10-րդ դասարանի աշակերտներ Բադալյան Մարկ, Ծատուրյան Սամվել, Պողոսյան Արարատ, Օհանյան Լևոն, Մհերյան Գևորգ Նախագծի նպատակն էր՝ Ձևավորել և զարգացնել սովորողների մոտ քննադատական մտածողություն, համա¬գործակցային հմտություններ և հետազոտական աշխատանքներ իրականացնելու կարողություններ Ներկայացնել, վերլուծել և համատեղել տարբեր սկզբնաղբյուրներ և կատարել համապատասխան եզրակացություններ: Նախագծային աշխատանքում առաջադրված հիմնախնդիրը (մարտաhրավերային հարցն) էր՝ • Շուկայական տնտեսական համակարգի, գաղափարաքաղաքական հոսանքների, տնտեսության մեջ պետության մասնակցության ու միջամտության աստիճանի վերլուծություն և դրա վերաբերյալ գիտելիքների ձեռքբերում • Դպրոցում սովորողների շրջանում շուկայական տնտեսության, արդի քաղաքական գաղափարախոսությունների մասին իրազեկման մակարդակի բարձրացում։ Ուղղորդող հարցեր՝ • Որն է ընտրված խնդրի կարևորությունը: • Շուկայական տնտեսական համակարգի հասկացությունը: • Արդի գաղափարաքաղաքական ուղղությունների (ազատականություն, պահպանո-ղա¬կա¬նություն, սոցիալ-ժողովրդավարություն և այլն) հասկացությունները, տնտեսության վերաբերյալ հիմնական սկզբունքներն ու մոտեցումները: • Շուկայական տնտեսական համակարգն ապահովող հիմնական ներպետական և միջազգային սկզբունքներն ու իրավական դրույթները: • Պետության տնտեսական գործառույթները, պետության դերը տնտեսության մեջ: • Ազատ շուկայական հարաբերությունների պետական կարգավորման անհրաժեշտությունը և այդ ուղղությամբ ձեռնարկվող միջոցառումները: Ուսումնական նախագծի վերջնարդյունքները՝ Սովորողների մոտ ձևավորել՝ • Ձեռք բերված տեղեկատվությունը վերլուծելու, համակարգելու, գլխավորը երկրորդականից տարբերակելու, պատրաստված նյութը ներկայացնելու հմտու¬թյուններ • Համագործակցային, նախագծային աշխատանք կատարելու, ՏՏ հմտություններ և կարողություններ։