ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

«ՀԶՈՐ ԵՎ ՍՔԱՆՉԵԼԻ ԵՐԿԻՐ ԻՏԱԼԻԱ» Առարկա՝ Աշխարհագրություն Դասարան՝ 8/1 Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Վրեժ Դավթյան Մասնակիցների քանակ՝ 7 աշակերտ. Ազնաուրյան Գեորգի, Բերբերյան Շարլին, Հակոբյան Մարգարիտա, Մարգարյան Ջուլիա, Նասիբյան Սոսե, Սահակյան Եվա, Փարսադանյան Նատալի Թեմա՝ «ՀԶՈՐ և ՍՔԱՆՉԵԼԻ ԵՐԿԻՐ ԻՏԱԼԻԱ» Նախագծի նպատակն էր՝ 1. Աշակերտի մեջ զարգացնել հետաքրքրություն աշխարհագրություն առարկայի հանդեպ: 2. Աշակերտներին ներկայացնել, թե ինչ դեր է ունեցել Իտալիան՝ Հռոմեական կայսրության ժառանգորդը, համամարդկային զարգացման գործում՝ հին և միջին դարերում, ինչպես նաև արդի ժամանակներում: 3. Աշակերտներին ներկայացնել Իտալիան՝ որպես աշխարհի հզոր և բարձր զարգացած երկրներից մեկը, որը հանդիսանում է «Մեծ յոթնյակի» անդամ: 4. Հայաստան-Իտալիա տնտեսական, մշակութային, քաղաքական կապերը արդի ժամանա¬կա¬շրջանում: Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ 1. Սովորողների մոտ հետաքրքրություն է առաջացնում աշխարհագրություն առարկայի նկատմամբ: 2. Քարտեզից օգտվելու կարողությունների ու հմտությունների զարգացում: 3. Իտալիայի տեղն ու դերը համաշխարհային տնտեսական, քաղաքական, մշակութային և այլ գործընթացներում: 4. Հետագայում, մասնագիտություն ընտրելիս կողմնորոշում է աշակերտներին՝ հատկապես որոշ տնտեսագիտական և քաղաքագիտական մասնագիտությունների մեջ մասնագիտանալու հարցում: 5. Աշակերտների մոտ մշակութային, տնտեսագիտական և քաղաքագիտական կարողությունների զարգացում: Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը. • Առարկայի նկատմամբ հետաքրքրության խորացումը։ • Իտալիայի տեղն ու դերը ժամանակակից աշխարհում։ Հետազոտությունն իրականացնելիս ինչ հարցեր էին առաջադրված սովորողների առջև. 1. Ի՞նչ տեղ ու դեր ունի Իտալիան որպես երկիր-պետություն արդի աշխարհում և տարածաշրջանում: 2. Հասարակական և տարածաշրջանային (ռեգիոնալ) աշխարհագրությունը, որպես աշխարհա¬գրու¬թյան կարևորագույն բաժիններից մեկը, ներկայացնել նախագծային աշխատանքի շրջանակներում։ 18.12.2025թ. < /td>