ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ՋՐԱԾՆԻ ԱՆՁՆԱԳԻՐԸ Առարկա՝ Քիմիա Դասարան՝ 8/2 Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Վարվառե Բագրատյան Մասնակիցների քանակ՝ 7 աշակերտ. Առաքելյան Վարդուհի, Գաբրիելյան Կատրին, Զարեիքորդի Բարան, Խուրշուդյան Մանանա, Կրիկյան Սոնա, Քերոբյան Գայանե, Օսյան Միլենա Նախագծի նպատակն էր՝ 1. Աշակերտի մեջ զարգացնել հետաքրքրություն քիմիա առարկայի հանդեպ: 2. Ներկայացնել ջրածնի ստացման եղանակները, նրա անվան ծագումը և կիրա-ռությունը: 3. Դիտարկել ջրածնի կարևորությունը Երկիր մոլորակի վրա, տիեզերքում նրա առկայությունը։ Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ 1. Սովորողների մոտ հետաքրքրություն է մտցնում քիմիական տարրերի նկատ-մամբ: 2. Ջրածնի հայտնագործման պատմությունը և կիրառությունը: 3. Աշակերտների մոտ մշակութային և տնտեսական կարողությունների զարգա-ցում: Հետազոտությունն իրականացնելիս ինչ հարցեր էին առաջադրված սովորողների առջև. 1. Ով և որտեղ է հայտնագործել ջրածինը։ Ինչ է նշանակում ջրածին։ 2. Ջրածինը բնության մեջ, տիեզերքում 3. Ջրածնի ստացման լաբորատոր և արդյունաբերական եղանակները 4. Ջրածնի կիրառությունը 5. Ջրածինը որպես ապագայի վառելանյութ։ < /td>