ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ԹԹՎԱԾՆԻ ԱՆՁՆԱԳԻՐԸ Առարկա՝ Քիմիա Դասարան՝ 8-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Վարվառե Բագրատյան Մասնակիցների քանակ՝ 7 աշակերտ. Ազնաուրյան Գեորգի, Բաբայան Էլեն, Մինասյան Միքաել, Սահակյան Եվա, Օհանջանյան Էվա Լիլիթ - 8/1 Եգորյան Մանե, Պատվականյան Նատալի - 8/3 Նախագծի նպատակն էր՝ 1. Աշակերտի մեջ զարգացնել հետաքրքրություն քիմիա առարկայի հանդեպ: 2. Ներկայացնել թթվածնի ստացման եղանակները, նրա անվան ծագումը և կիրա-ռությունը: 3. Դիտարկել թթվածնի կարևորությունը Երկիր մոլորակի վրա, տիեզերքում նրա առկայությունը։ Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ 1. Սովորողների մոտ հետաքրքրություն է մտցնում քիմիական տարրերի նկատ-մամբ: 2. Թթվածնի հայտնագործման պատմությունը և կիրառությունը: 3. Աշակերտների մոտ մշակութային և տնտեսական կարողությունների զարգա-ցում: Հետազոտությունն իրականացնելիս ինչ հարցեր էին առաջադրված սովորողների առջև. 1. Ով և որտեղ է հայտնագործել թթվածինը։ Ինչ է նշանակում թթվածին։ 2. Թթվածնի դերը բնության մեջ 3. Թթվածնի ստացման լաբորատոր և արդյունաբերական եղանակները 4. Թթվածնի կիրառությունը: < /td>