ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ Առարկա՝ Անգլերեն Դասարան՝ 10-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Լիանա Սարգսյան Մասնակիցների քանակ՝ 6 աշակերտ. Աբրահամյան Համիկ, Ամիրխանյան Գրիգորյան Միշել, Գյուլնազարյան Լիլիթ, Հարությունյան Հասմիկ, Ղազարյան Էլիզա, Պետրոսյան Մարիա Նախագծի նպատակն էր՝ • Ձևավորել և զարգացնել սովորողների՝ ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների միջոցով հետազոտական աշխատանք կատարելու հմտությունները: • Նպաստել քննական և վերլուծական կարողությունների և հմտությունների ձևավորմանը: • Ներկայացնել և վերլուծել ձեռք բերված անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ • Ձեռք բերված տեղեկատվությունը վերլուծելու, համակարգելու, պատրաստված նյութը ներկայացնելու հմտություններ • Համագործակցային, նախագծային աշխատանք կատարելու հմտություններ և կարողություններ։ Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը. • Ինչպես են հաղորդակցության տարբեր տեսակները (բանավոր, գրավոր, ոչ բանավոր, թվային) ազդում մարդկանց փոխըմբռնման, հարաբերությունների և որոշումների վրա ժամանակակից հասարակությունում։ Հետազոտությունն իրականացնելիս ինչ հարցեր էին առաջադրված սովորողների առջև. 1. Ի՞նչ առավելություններ և սահմանափակումներ ունի հաղորդակցության յուրաքանչյուր տեսակ։ 2. Ո՞ր իրավիճակներում է արդյունավետ բանավոր հաղորդակցությունը, և ո՞ր դեպքերում՝ գրավոր կամ ոչ բանավոր։ 3. Ինչպե՞ս է թվային հաղորդակցությունը փոխում մարդկային շփման մշակույթը։ 4. Կարո՞ղ է ոչ բանավոր հաղորդակցությունը հակասել խոսքային հաղորդագրությանը։ 5. Ինչպե՞ս կարելի է բարելավել հաղորդակցական հմտությունները տարբեր միջավայրերում (դպրոց, աշխատանք, ընտանիք)։ < /td>