ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ԵՐևԱՆ ՔԱՂԱՔԻ ՀՈՒՇԱՐՁԱՆՆԵՐԸ Առարկա՝ Մշակույթի պատմություն Դասարան՝ 10-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Մարգարիտա Քամալյան Մասնակիցների քանակ՝ 7 աշակերտ. Աբրահամյան Համիկ, Գյուլնազարյան Լիլիթ, Հովհաննիսյան Անի, Ղազարյան Էլիզա, Ղարիբյան Լաուրա, Պապիկյան Մարինա, Պետրոսյան Մարիա Թեմա՝ Երևան քաղաքի հուշարձանները Նախագծի նպատակն էր՝ 1. Երևանի խորհրդանիշ դարձած հուշարձանների երկլեզու՝ հայերեն և անգլերեն ցուցադրություն։ 2. Սլայդերի ցուցադրում, որտեղ աշակերտների լուսանկարները ներկայացվելու են Երևան քաղաքի հուշարձանների խորքին: Այսպիսով, հուշարձանները դառնալու են ոչ միայն մեր մայրաքաղաքի ընդհանուր պատմության, այլ նաև աշակերտների մասնավոր՝ դպրոցական պատմության անքակտելի մաս: Աշակերտների մոտ ձևավորվելու է ոչ միայն նոր գիտելիք, այլ նաև էմոցիոնալ արձագանք: 3. Գրքույկը, որում ընդգրկվելու է շուրջ տասը հուշարձան, կարող է ծառայել որպես ուսումնական նյութ սովորողների հաջորդ սերնդի համար: Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը.. Ինչպես է հայկական ինքնությունը դրսևորվել Երևանի հուշարձաններում: Ուղղորդող հարցեր. 1. Երևան քաղաքի ի՞նչ հուշարձաններ գիտեք: 2. Ովքե՞ր են մեզ շրջապատող քարե հերոսները: 3. Ի՞նչ հետաքրքիր փաստեր գիտեք՝ հուշարձանների հետ կապված: 4. Գեղարվեստական առումով ինչպի՞սի առանձնահատկություններ ունեն ընտրված հուշարձանները: 5. Ինչո՞վ է պայմանավորված հուշարձանների ընտրությունը: Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ 1. Կազմակերպական և նախագծային հմտություններ 2. Տվյալների հավաքագրություն և վերլուծություն 3. Տվյալների վիզուալ ներկայացում։ Նախագծային աշխատանքի արդյունքը. Տեսանյութի, գրքույկի պատրաստում, բանավոր ներկայացում։ < /td>