ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՆ և ԱՐՀԵՍՏԱԿԱՆ ԲԱՆԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ Առարկա՝ Մաթեմատիկա Դասարան՝ 8-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Արփինե Քոչարյան Մասնակիցների քանակ՝ 7 աշակերտ. Ակոբյան Նարեկ, Աղաջանյան Կրիստինա, Այվազյան Ալլա, Ավետիսյան Մարի, Հակոբյան Մարգարիտա, Հարությունյան Հայկ, Վարդանյան Էլեն Նախագծի նպատակն էր՝ 1. Ցույց տալ, թե ինչպես է մաթեմատիկան հիմք հանդիսանում արհեստական բանականության զարգացման համար 2. Զարգացնել թիմային աշխատանքը, խոսքի հմտությունները և հետազոտական մտածողու¬թյունը 3. Կապ հաստատել դպրոցական մաթեմատիկայի և ժամանակակից տեխնոլո¬գիաների միջև։ Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը. Ինչպես կարելի է մաթեմատիկան դարձնել հասկանալի, հետաքրքիր, զվարճալի։ Ուղղորդող հարցեր. 1. Ինչպե՞ս կարելի է օգտագործել համացանցը առօրյա խնդիրները լուծելիս։ 2. Ինչպե՞ս է կապված մաթեմատիկան արհեստական բանականության հետ։ 3. Ի՞նչ կարելի է անել, որ այն դառնա առավել մատչելի ու հետաքրքիր։ Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ Սովորողների մոտ ձևավորել՝ • Վերլուծական և կիրառական հմտություններ • Համացանցից օգտվելու հմտությունների կիրառություն հետազոտական նպատակով • Թիմային աշխատանքի հմտություններ • Հետազոտական արդյունքների ամփոփման և ներկայացման կարողություններ։ Նախագծային աշխատանքի արդյունքը. Տեսանյութի, թեստի պատրաստում, հարցման անցկացում, երաժշտության ստեղծում արհեստական բանականության կիրառումով։ < /td>