ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՆ ՆՈՐԱՁևՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ Առարկա՝ Մաթեմատիկա Դասարան՝ 7-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Արփինե Քոչարյան Մասնակիցների քանակ՝ 6 աշակերտ. Ասլանյան Հայկուշիկ, Բելույան Եվա, Գասպարյան Հասմիկ, Կարապետյան Շուշանիկ, Հարությունյան Նարե, Սարգիս Լեյա Նախագծի նպատակն էր՝ Ցույց տալ, թե ինչպես են մաթեմատիկական սկզբունքները (մասշտաբ, սիմետրիա, գործառույթներ, չափումներ) կիրառվում նորաձևության նախագծման մեջ: • Հաշվել հարաբերակցությունները և մասշտաբները: • Սիմետրիա և օրինակելի պարունակություն դիզայնում: • Տրամաչափումների և գործառույթների կիրառություն հագուստի մեջ: Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը. Ինչպես կարելի է մաթեմատիկան դարձնել հասկանալի, հետաքրքիր, զվարճալի։ Ուղղորդող հարցեր. 1. Ինչո՞վ են հետաքրքիր լոգոտիպերը նորաձևության աշխարհում: 2. Ի՞նչ լոգոտիպեր գիտենք, որտեղ նկատելի են մաթեմատիկական տարրեր (սիմետրիա, կրկնվող օրինակներ, գեոմետրիկ ձևեր): 3. Ո՞ր մաթեմատիկական սկզբունքներն են կիրառված լոգոտիպների դիզայնում (հարա-բե¬րություններ, ոսպնյակային դիզայն, ոռոգություններ, գիծ-մակերես հարաբերա¬կցություն-ներ): Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ Սովորողների մոտ ձևավորել՝ • Վերլուծական և կիրառական հմտություններ • Համացանցից օգտվելու հմտությունների կիրառություն հետազոտական նպատակով • Թիմային աշխատանքի հմտություններ • Հետազոտական արդյունքների ամփոփման և ներկայացման կարողություններ։ Նախագծային աշխատանքի արդյունքը. Տեսանյութի պատրաստում, բանավոր ներկայացում։ < /td>