ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ՀԱՄՈ ՍԱՀՅԱՆԸ ԵՐԳԵՐՈՒՄ Առարկա՝ Գրականություն Դասարան՝ 7-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Արման Մաթոսյան Մասնակիցների քանակ՝ 7 աշակերտ. Առուշանյան Ավետ, Բաղդիյան Սերգեյ, Ղարիբյան Նորայր, Նիկիֆորով Ալեքսանդր – 7/2, Կարապետյան Կարեն, Ղարիբյան Սիերա, Պառավյան Դանիել - 7/3 Նախագծի նպատակն էր՝ 1. Աշակերտների հետ ուսումնասիրել Սահյանի ստեղծագործությունները, որոնք երգ են դարձել, հնչում են մշտապես, սիրված են ժողովրդի կողմից: 2. Աշակերտը կընկալի Սահյանի նուրբ արվեստն արդեն որպես մեղեդի, գեղագիտական ճաշակ կձևավորի, կհասկանա արվեստը նաև այլ տեսանկյունից: Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը. Սահյանի պոեզիան ընկալելու և երաժշտական բարձր ճաշակ ձևավորելու կարողությունների զարգացում, խոսքի և մեղեդու համադրությունն ընկալելու հմտության զարգացում: Ուղղորդող հարցեր. 1. Բնության ընկալումը, Սահյանի բանաստեղծությունների երաժշտական հանգավորումը։ 2. Հայկական երաժշտական արվեստի մաքրության կարևորությունը սահյանական երգերի օրինակով։ Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ Սովորողների մոտ ձևավորել՝ • Գեղարվեստական արժեքների նկատմամբ պատասխանատվության զգացում • Ձեռք բերված տեղեկատվությունը վերլուծելու, համակարգելու, պատրաստված նյութը ներկայացնելու հմտու¬թյուններ • Համագործակցային, նախագծային աշխատանք կատարելու, ՏՏ հմտություններ և կարողություններ։ Նախագծային աշխատանքի արդյունքը. Տեսանյութի, գրքույկի պատրաստում, բանավոր ներկայացում։ < /td>