ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ԿԱՆԱՅՔ «ՍԱՍՆԱ ԾՌԵՐ» ԷՊՈՍՈՒՄ Առարկա՝ Գրականություն Դասարան՝ 9-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Արման Մաթոսյան Մասնակիցների քանակ՝ 6 աշակերտ. Գյուլասարյան Էլեոնորա, Հակոբյան Մարիամ, Ղազարյան Աննա, Ղազարյան Էլեն Յունոնա, Մինասյան Լիլի, Սոսյան Մարիա Նախագծի նպատակն էր՝ 1. Աշակերտի մեջ զարգացնել հետաքրքրություն էպոսների, հատկապես հայկական էպոսի հանդեպ 2. Ներկայացնել հիմնահարցը և խնդրի արդիականությունը 3. Ուսումնասիրել այլ ազգերի էպոսները, հայկական էպոսը, կանանց դերը էպոսում, նրանց ազդեցությունը դեպքերի զարգացմանը։ Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը.. • Գրականության և մշակույթի նկատմամբ հետաքրքրության զարգացում • Կանայք հայ իրականությունում, նրանց դերը Ուղղորդող հարցեր. 1. Էպոսում կանանց դերի կարևորությունը 2. Դարաշրջանը, երբ ստեղծվել է էպոսը 3. Ինչու է հայկական էպոսը համաշխարհային գրականության մեջ անզուգական համարվում Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ 1. Սովորողների մոտ հետաքրքրություն է զարգացնում համաշխարհային էպոսների, էպոսի կերպարների, հատկապես կանանց դերի նկատմամբ: 2. Սովորողների մոտ զարգացնում է գրքի և տեղեկատվության այլ աղբյուրների հետ անհատական աշխատանքի կարողություններ։ 3. Նպաստում է տեղեկատվության համակարգման և լրամշակման կարողությունների զարգացմանը։ 4. Նպաստում է պատմության, մշակույթի և ժողովրդական բանահյուսության միջև կապի ըմբռնմանը, պատմամշակութային արժեքների ուսումնասիրությանը և պահպանմանը։ 5. Զարգացնում է խոսքի նկատմամբ հարգալից վերաբերմունք։ Նախագծային աշխատանքի արդյունքը. 1. Տեսանյութի, գրքույկի պատրաստում 2. Բանավոր ներկայացում, առանձին մասերի բեմականացում։ < /td>